绿色、环保、低碳、可持续发展……是近年来的社会热点，暑期，大学生们走进社区、走近水域，以自己的点滴之力，助力生态环境改善。

美丽杭州共同打造　垃圾分类你我做起

　　“您是如何理解垃圾分类的？”“您在日常生活中会有意识地进行垃圾分类吗？”“您知道垃圾不合理的处理会对水源有着什么样的影响？”……在给市民的问卷调查中，很多关于垃圾分类的问题引起了人们的关注和思考。暑期伊始，理学院环保卫士就秉着“携手五水共治 助力垃圾分类 共创美丽杭州”的口号，开始垃圾分类宣传这项看似简单却有积极意义的工作。

　　同学们精心设计了调查问卷，一边发放问卷（图1），一边为市民解答疑问，加深他们对垃圾分类的理解，帮助他们主动认知分类，学习分类技巧。同学们发现，虽然官方的宣传让人们普遍产生了垃圾分类的意识，但事实上很多人并不懂得如何对垃圾进行合理分类，社区里分类垃圾桶不足，垃圾回收部门也没有完全针对不同的垃圾进行分类回收，大部分市民对垃圾分类还处于入门阶段。问卷和市民反映的问题同学们进行了整理和总结并上报给环卫部门。

　　活动中，同学们走上讲台为孩子们当起讲师，专业的环保知识加上自己对垃圾分类、绿色环保的理解，给孩子们上了有意义的一课。通过游戏互动，在环保袋上自我创作的形式，在孩子们的心中种下了绿色的种子。

书本精华 二次绽放

　　全球每年的纸张消耗量是一个庞大的数字，在纸张背后的能源消耗，更是可持续发展所必须关注的问题，同学们从自身实际出发，倡导旧书的二次利用。暑期，Second Life小分队走向社会，通过问卷、访谈等方式，了解到旧书的再利用价值很高，对旧书重复利用也抱有较大的期许。小分队成员还参观了浙江印刷集团有限公司和浙江影天印业有限公司，对书籍生产过程的复杂性、纸张成型的可贵性和书本二次利用的重要性有了新的认识和了解，也感受到了浓厚的环保气息和自己的环保使命。

　　Second Life团队还面向校园回收大量旧书并进行分类整理，提高旧书价值。部分捐赠给了宁蒗支教组织由支教团队带去宁蒗；部分等待开学初赠送给新生，作为高年级与低年级的情感联系；而大部分则经过分类、排列、编号，建立流动图书馆（图2）。

　　“绽放旧书二次生命”绽放的不仅仅是旧书的二次生命，更是同学们从自己做起、从身边做起，为环保、为绿色所尽的绵薄之力。

五水共治　 你我先行

“五水共治”吹响了浙江大规模治水行动的新号角，同学们也主动将暑期社会实践与五水共治这个全社会关注的主题结合起来。在进行宣讲活动之余，“美丽浙江，锦绣安吉”暑期实践团队队员还来到安吉南溪，实地调研当地五水共治情况。活动中，队员们一方面通过发宣传单、问卷调查普及有关知识，另一方面还利用专业知识，进行小型家庭净水器和自制净水器演示队员们准备了许多实验材料，鼓励围观群众可以参与进来，一起动手做净水实验。此举更吸引了许多小朋友的驻足，环保的种子在孩子的心里萌芽。团队用新颖的宣传让环保理念深入人心，为地球贡献一份力量。

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