在不经意间，在塔石支教的日子已经到了第四天了，孩子们和支教队员之间的关系也日渐亲密，害羞的孩子们起初经常低头不愿说话，现在看到队员们都会亲切的叫着哥哥姐姐，而那些开朗些的孩子有时还会和支教队员们开些玩笑。支教队员们既是陪着他们做游戏的哥哥姐姐，也是能在学业上为他们答疑解惑的老师。

为了让孩子们能够学好玩好休息好，今天开始采取了一种新的上课方式，即上午学习课内知识，下午学习课外知识。于是，今天上午给孩子们安排了英语和语文的早读、作业辅导以及趣味数学课；下午是音乐课和体育课。

由于孩子们的年龄差距比较大，所以在早读和趣味数学课时采用了按年龄分组的办法，小学低年级的孩子们一起朗读古诗，小学高年级的孩子们通读英语课文，初中和刚刚初中毕业的孩子们背诵英语单词，每一组都有一到两名支教队员陪同，以便随时给孩子们讲解不懂的地方。在上趣味数学课之前，孩子们都向支教队员哭诉数学课无聊，可当开始上课后，便再也没有人说无聊了。孩子们都被这些有趣又有些挑战性的题目吸引了，一个个都抢着说出自己的答案。在问到最后一题时，孩子们产生了很大的分歧，在经过激烈的讨论后，支教队员才告诉他们，这道题其实没有正确答案，只要有道理每一个的答案都是对的。这也教会了孩子们无论是学习还是生活中都要学会多角度考虑问题，条条大路都可通罗马。

中午休息后，孩子们早早的来到教室等着下午课程的开始。音乐课上，支教队员抛弃了传统的教学方法，而是让孩子们站起来围成一圈合唱。刚上课时，孩子们像第一次自我介绍时那样不肯开口，在队员们耐心的劝导下才终于张开了口。起初唱《水调歌头》时，由于孩子们年龄小，还不太懂歌词的含义，而曲调又较为缓和，孩子们合唱不是很理想，而之后一名队员带着孩子们唱起了《童年》后，教室里的气氛便立刻欢快起来，之后，队员们又邀请孩子们到圆圈中间带领大家演唱。

就在这片美妙的歌声中，天气竟由原来的阴天转为了晴天，太阳从云层后面爬了出来，照在了孩子们稚嫩的脸庞上，也照在了支教队员的心里。每一名支教队员都相信，孩子们都将会有如同阳光一样灿烂的明天。