7月15日，浙江科技学院“青春毅起”陕西支教队伍一行人再访袁家，上次拜访袁家时其家徒四壁之景历历在目。袁家人提前知晓我们的到来，早已打扫收拾好屋子，沏好茶水，迎接我们。

当我们将米面，食用油和冲印好的全家福照片送给他们时，他们用夹杂乡音的普通话对我们表示感谢，若不是亲眼所见我们真的很难去想象：如今，仍有没电没水，全家靠土豆度日的人家。

蒿坪镇留守儿童托管中心的陈（丽）站长高兴地对一家人说起已经解决了袁家小女儿的上学问题，袁奶奶激动地笑了，拉着陈站长的手，和我们一行人在絮叨着家常。说起开心事儿会咧嘴大笑；聊到伤心处会黯然垂泪;往事从她口中缓缓而出：“一辈子都生在大山活在大山，也不会教育娃，不能让娃走老辈的路，感谢你们让孩子走出去，家里人的希望都在俩娃身上。”尽管有时夹杂着口音；尽管话语断断续续；尽管有时我们并没有理解她的话意；但是却能感触到一位沧桑老人生命的年轮。

袁家小女儿很文静，乖乖地依偎在我们队员的怀里，大女儿垂首站立于旁。两姐妹的神情和际遇使我们既深觉心疼又感沉重。大女儿俯在我们队员耳边说：“我想上学，喜欢上学，我知道陈妈妈和哥哥姐姐们是为了我好，可是有时候就是觉得很委屈，我知道自己做得不够好，可是我真的很想上学，很想和你们在一起。”她今年14岁了，却因为种种原因才开蒙，我们不禁觉得我们为他们做得真的太少，有时候我们无能为力的事情太多，但是我们“青春毅起”全员仍然坚持全力以赴。

前期的支教授课，后期的实践调研，“青春毅起”的队员们都在不断地成长着，收获着。至此，我们更深刻地体会到“教育是用生命去影响生命”之言的真正涵义：教师在影响学生的同时，学生也在影响着教师。教育其实是生命的互动，是师生共同成长，这是教育的常态。