丙申之夏，荔月上浣之十日，筑梦支教执任之三日。晨曦之彻，微风之抚，盖天高气清，乐学之日也。师者，浙江科技学院学子，取教具书册，与晓春幼子教学于此。天之伊始于晨，人之伊始于生，立之伊始于学。

是堂中，生求知之欲甚强。不时援疑求师。师不以烦厌之，柔以相待，悉心助之。然后，学童有所得而乐不疲。观众学子心悦若此，师心亦慰之。

堂间有憩，幼学毕携师手到处游，求师之怀，每每见三五幼学，援之跃之，求师之抱，聚以某师也。有学之严谨，有游之畅欢。此情此景，所见之人皆心感甚慰。

至申时，堂毕，师步行送孩童归家。或伴师所行，或单车围绕左右，欢笑声不绝。

当堂所成之精品物件，孩童取之，秀与同伴间。

一路骄阳胜火，师与童皆不觉倦。正值农忙时节，麦穗压苗，风偃成浪。青山绿水相傍，大树茂成荫。歌声与欢笑，覆满归家路。此景可成画，教人不忍归。正所谓，“团扇不摇风自举，盈盈翠竹，纤纤白苎”。

师伴幼子行艳路，此路别时无。甘心飞成画中人，师友定此处。怎奈痴情难赋。教书难常伴，此路有尽处。只愿风花雪月不枉吾，年年来到，伴此孩群行至海枯石烂灯火阑珊处。