5月11日上午9时30分， 硕彦讲坛36讲暨习得论坛236期在A3-211举行。北京语言大学对外汉语研究中心张博教授应邀作了题为《汉语并合造词法对词义结构与词义发展的影响——兼谈并合词的理解与教学问题》的精彩讲座。人文与国际教育学院副院长杨同用教授担任此次讲座主持，汉语国际教育专业的广大师生参加此次讲座。

张博教授从前期相关研究简述、并合造词法对词义结构的影响、并合造词法对词义发展的影响、并合词的词义理解与教学问题四个方面进行了阐述。

张博教授说，前期的研究主要是从汉语并合造词法的特质及形成机制展开的。所谓并合造词法指将两个音节共同承载的语义归于其中一个音节，为构造复合词提供语素或造出单音节词的造词方式。而关于并合造词法对词义结构的影响，张博教授提出“用并合法构造的并合语素与其他语素复合而成的双音节词的词义结构不再是线性的，而是层级结构。”这使得并合造词法对词义发展的影响从丰富词义的多义化路径、并合义与本义或源义的疏离关系、多义词与同音形词的纠结关系三个方面看，更需要教学者关注学生对理解并合词词义难点在哪，着重培养学生双词义识解能力。

讲座结尾，同学们抓住难得的机会向张教授请教“并合词”相关问题，张教授的解答使广大师生对“并合词”有了进一步的了解，现场气氛十分活跃。