各二级学院（校区）团委、学生组织：

为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实“十五五”规划纲要关于加快农业农村现代化、扎实推进乡村全面振兴等部署，深入实施乡村振兴青春建功行动，引领广大青年投身乡村全面振兴，在社会课堂中“受教育、长才干、做贡献”，在“小我融入大我”中坚定信念，听党话、跟党走，努力成为堪当民族复兴大任的时代新人。校团委决定开展浙江科技大学2026年“浙young青春·挺膺担当”暑期社会实践工作。相关事宜通知如下：

一、实践内容

（一）常规实践项目

1. 理论普及宣讲团。围绕深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，组织引导青年学生深入基层开展“习近平总书记与大学生在一起”学习分享活动，以习近平总书记考察高校重要讲话、对青年学生寄语、给青年学生回信精神、《习近平与大学生朋友们》等为主要内容，从知、情、意、行四个层面将理论学习与社会实践贯通起来，将深刻性和生动性统一起来，通过面对面、小范围、互动式宣讲，讲透创新理论、讲好发展成就、讲清形势任务、讲明发展前景，进一步深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的学思践悟。

2. 党史学习教育团。学习宣传党的百年奋斗重大成就和历史经验，依托各地红色资源，开展重走红色足迹、追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事、体悟红色文化等多种形式活动，持之以恒推进党史学习教育常态化、长效化，引导青年学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。开展廉洁教育，深入贯彻习近平总书记关于加强作风建设的重要指示精神和中央八项规定精神，深入推进“清廉文化”进校园、进乡村、进社区，展现“浙里青廉”崇廉尚廉的良好氛围。

3. 乡村振兴促进团。深入贯彻落实习近平总书记关于“三农”工作的重要论述，帮助和引导青年学生紧紧围绕“国之大者”深刻领会感悟为什么要推进乡村振兴、如何推进乡村振兴等系列重大理论和实践问题。发动青年学生了解认知乡村，特别是省内山区海岛22县的乡村发展状况，积极助力巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，广泛实施教育关爱、爱心医疗、科技支农、基层社会治理等领域的重点项目，帮助发展乡村产业，改善基础设施，美化乡村环境，提升乡风文明，促进乡村公共服务，讲好乡村振兴故事。

4. 发展成就观察团。全面贯彻落实党的二十大精神，全方位展现我省忠实践行“八八战略”以来在各领域取得的突出成就，展示我省在奋力打造“重要窗口”、高质量发展建设共同富裕示范区的进程中取得的丰富成果，展现党的十八大以来的历史性成就、历史性变革。以中国大地为课堂，组织青年学生在社会观察、国情考察、基层治理参与、特色产业调研、学习体验中了解国情社情民情，感受祖国发展变化，感受全过程人民民主的生动实践，引导青年学生形成正确认识，坚定理想信念，站稳人民立场，投身强国伟业。

5. 民族团结实践团。贯彻落实中央民族工作会议、中央第七次西藏工作座谈会和第三次中央新疆工作座谈会精神，组织内地新疆籍、西藏籍大学生开展“民族团结我践行”社会实践活动，组织内地大学生到新疆、西藏等地以及省内少数民族县镇、集中居住地等开展国情考察、地球第三极保护行动等社会实践活动，帮助和引导青年学生通过实地调研和观察，深入了解民族团结现状，充分感知民族地区发生的翻天覆地的变化，当好民族团结的宣传者、示范者和践行者，不断铸牢中华民族共同体意识。

6. 共同富裕实践团。对标党中央、国务院支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的具体要求，组织大学生发挥专业学科教育优势，深入开展高质量发展高品质生活先行区、城乡区域协调发展引领区、收入分配制度改革试验区、文明和谐美丽家园展示区建设实践调研活动。

7. 生态文明实践团。深入践行“绿水青山就是金山银山”理念，充分把握浙江生态文明建设的先进经验，鼓励大学生深入基层助力生态文明示范创建行动，广泛传播新时代生态文明思想及实践成果，在实践中引导大众牢固树立生态文明价值观念和行为准则，推动构建生态环境治理全民行动体系。

8. 文明新风实践团。围绕进一步加强农村基层宣传思想文化工作和精神文明建设，引导大学生走进基层、走进群众，积极投身新时代文明实践中心建设，开展课后服务、组织社会调查、开展文体活动、促进基层团建、培育践行主流价值、持续深入移风易俗等实践活动。围绕主题“弘扬时代精神，建设教育强国”，组织青年学生与有影响力的本地、本校“五老”进行深入交流，挖掘、整理、展现他们在推进强国建设、民族复兴伟业历史进程中，在从教育大国阔步迈向教育强国过程中的感人事迹、人生体验和所体现的改革创新精神和教育家精神，以及对青年学生积极投身强国建设的重托和建议，通过征文、微视频、舞台剧形式进行展示和传播。

9. 美丽浙江实践团。聚焦美丽浙江建设和打好污染防治攻坚战，鼓励大学生积极参与长江经济带共抓大保护、“千万工程”等重点工作，深入乡村、社区开展环境治理、科普宣讲、社会调研、发展献策等活动，讲好美丽浙江故事。

10. 反邪教宣传实践团。结合实践地实际情况，以反邪宣讲、科普宣传、法治普及、社区服务、调查研究等形式多样活动，向基层群众宣传党和政府关于防范和处理邪教问题的政策法规，提高基层群众识邪、防邪、拒邪的基础素养。

（二）特色实践项目

为全面贯彻落实立德树人根本任务，引导广大青年在实践中胸怀“国之大者”、服务学校发展，校团委决定设立特色实践项目，聚焦国家重大战略需求与学校核心发展目标，以“挑战杯”系列竞赛为牵引强化科创报国，以绿色低碳行动助力美丽中国建设，以教育帮扶促进乡村振兴与民族团结，旨在将社会实践打造为集思政教育、科研转化、社会服务于一体的综合育人平台。每个学院需上报至少1项特色实践项目。

1. 挑战杯实践专项

该专项聚焦“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的要求，围绕深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，形成高质量调研报告成果，参加2026年浙江科技大学“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。具体主题如下：

发展成就类：着眼于构建高水平社会主义市场经济体制、建设现代化产业体系、全面推进乡村振兴、促进区域协调发展、推进高水平对外开放、科技自立自强等。

文明文化类：着眼于强化社会主义意识形态、社会文明建设、文化事业和文化产业、文化传播等。

美丽中国类：着眼于绿色低碳、污染防治、生物多样性保护、能源清洁利用等。

民生福祉类：着眼于建设高质量教育体系、完善分配制度、促进就业、健全社会保障、推进健康中国建设等。

中国之治类：着眼于全过程人民民主、全面依法治国、维护国家安全、完善社会治理等。

项目目标成果与支持：采用书面评审方式择优立项若干支（可空缺）重点团队，给予1000元经费支持。

2. 大中小学绿色低碳实践专项

为深入贯彻落实习近平生态文明思想，该专项聚焦绿色低碳生活、生态文明传播、绿色乡村、绿色企业、绿色技术以及绿色治理等方向，引导广大青年学子深入基层一线，扎实开展专项实践调研、沉浸式场景体验、常态化志愿服务及前沿创新实践。重点支持形成高质量调研报告、案例集、微视频、科普作品等实践成果，推动绿色低碳理念传播和生态文明教育创新，打造具有浙江特色的大中小学绿色低碳教育实践品牌。具体主题如下：

绿色低碳生活实践类：围绕节约资源、绿色消费、垃圾分类、低碳出行等主题，开展绿色生活调研、行为引导和实践体验活动。

生态文明传播教育类：面向中小学生、社区居民开展生态文明宣传教育、绿色低碳科普、环保主题课堂等活动。

绿色乡村建设类：围绕美丽乡村建设、农村人居环境整治、绿色农业发展、“千万工程”等开展调研实践和志愿服务。

绿色企业寻访类：围绕绿色工厂、绿色园区、循环经济产业园、新能源企业等开展实地调研和案例挖掘，了解绿色低碳转型实践经验，讲好企业绿色发展故事。

绿色技术与创新应用类：结合专业特色，开展节能减排、资源循环利用、新能源应用、低碳技术推广等创新实践活动。

绿色治理与社会参与类：围绕公众绿色低碳生活、社区治理、环境保护、生态文明建设等开展调查研究和社会服务

项目目标成果与支持：采用书面评审方式择优立项若干支（可空缺）重点团队，给予1000元经费支持。

3. 希望工程·伙伴计划实践专项

为深入贯彻落实团中央《“共青团·伙伴计划”实施方案》精神，该专项依托2026年留下街道“夏日童行”夏令营活动，聚焦新就业群体未成年子女关爱服务，引导我校青年志愿者，为快递员、网约车司机等新就业形态劳动者子女提供专业化、陪伴式的暑期托管与素质拓展服务，项目将于杭州市留下街道石马社区落地实施，现面向全校招募“希望工程·伙伴计划”专项实践团。具体事宜通知如下：

实践时间：夏令营共设两个批次，授课时间为上午9：00-11：00，下午14：00-16：00。每半天2节课，每批次共计20节课。

第一批次（小学班）：2026年7月6日-7月10日。

第二批次（中学班）：2026年7月13日-7月17日。

实践内容：负责所选批次的全程授课及管理任务，需严格遵守时间要求。授课志愿者负责每日活动组织、学生引导等，助教志愿者协助活动开展、签到、安全秩序、安全监管、活动记录等。每节课现场需1名授课志愿者，5名助教志愿者。

课程开发与优化：为夏令营课程体系的研发、教案编写及授课志愿者的培训指导工作。

课程要求：单次课程授课时长为1课时（45分钟），系列课程总时长不超过8课时。课程设计需契合6-15周岁青少年的认知发展规律，主题可涵盖爱国教育、非遗传承、科学普及、美育提升、安全自护、朋辈社交等领域，鼓励结合团队专业优势进行创新设计。

项目目标成果与支持：参与编制《希望工程·伙伴计划服务手册》，涵盖课程教案、服务机制等内容；暑期社会实践调研报告。校团委将给予入围实践团1000元经费支持。

申报要求：暑期社会实践立项申报表中需体现课程设计方案（含课程表）、教案等。

4. “中华民族一家亲 同心共筑强国梦”对口帮扶实践专项

为深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，铸牢中华民族共同体意识，促进浙江与新疆、湖北恩施等地各族青少年广泛交往、全面交流、深度交融，本专项聚焦新疆与恩施两大实践阵地，面向新疆阿克苏地区开展线上结对帮扶与文化交流，同时组织师生赴湖北恩施土家族苗族自治州开展实地社会实践，重点推进“榜样助学”结对帮扶、“书香传情”爱心赠书、“希望梦想小屋”暖心帮扶、“爱心托管班”文化浸润、“青春助农”直播赋能等品牌项目，构建“线上+线下”双线并行的对口帮扶体系，在服务民族地区发展中厚植家国情怀、锤炼过硬本领，以实际行动践行“中华民族一家亲”的青春誓言，共同书写民族团结的青春故事。

实践内容：

“榜样助学·同心共铸”结对帮扶计划（新疆）。遴选优秀学生志愿者与新疆理工学院能源化学工程学院学生建立“一对一”结对帮扶关系。围绕普通话和英语“语言双学”、学业辅导、学习方法交流、成长规划指导等方面，开展常态化线上交流（每月至少1次）。建立帮扶档案，记录帮扶过程与成效反馈，确保帮扶工作有记录、有跟踪、有成效。依托“一校一院”对口支援机制，深化两校在人才培养、文化交流等领域的务实合作。

“书香传情”爱心赠书行动（新疆）。面向全校师生募集优质闲置书籍和学习资料，涵盖思想政治、文学经典、科普读物、专业教材、工具书等类别，统一整理、分类打包后，由实践团队统一邮寄至新疆理工学院，定向捐赠至学校图书馆及结对同学。通过“以书为媒”搭建浙疆两地青年情感纽带，在图书扉页书写寄语卡片，传递浙科学子的温暖祝福。捐赠结束后，组织两地学生围绕捐赠书籍开展线上读书分享会，共读一本书、共话一段感悟，在书香浸润中深化友谊，营造“共读共进”的良好氛围。

“希望梦想小屋”暖心帮扶计划（恩施）。组织师生与恩施州困难青少年建立“1+1”长期结对帮扶机制，围绕学业辅导、心理关怀、亲情陪伴、节日慰问等方面开展常态化帮扶服务，定期通过线上沟通与线下走访相结合的方式，关注帮扶对象的学习进展与心理状态，帮助其解决实际困难、树立成长信心。

“爱心托管班”文化浸润平台（恩施）。开发“杭恩对口合作”“民族团结”“科技发展”等主题课程课件3-5个，形成标准化课程资源，供全州“爱心托管班”长期使用。每年暑假选派志愿者团队赴恩施州开展“爱心托管班”志愿服务，重点服务留守儿童及家庭困难学生，丰富其假期生活，提升其综合素质与民族文化认同。

“青春助农”直播赋能行动（恩施）。选派在网络直播、电商带货、新媒体传播等方面有实操经验的青年学生，与恩施本地青年联合开展“青春为家乡代言”直播活动，推介恩施州土家族文化、旅游风光、特色农产品。

“石榴籽”文化交流计划（新疆、恩施）。围绕“中华民族一家亲”主题，组织两地学生互学互鉴——浙江学生介绍江南文化、红色革命文化、浙江发展成就，新疆和恩施学生介绍当地的自然风光、民族风情与历史文化。通过线上主题分享会、文化云展览、书信手拉手等形式，在双向交流中增进了解、深化认同。

实践目标成果与支持：团队需产出调研报告1份（围绕民族团结进步、民族地区教育发展、各族青少年交往交流交融等主题开展调研，正文字数不少于5000字，含项目概述、研究方法、结果分析等，具备向“挑战杯”竞赛项目孵化的条件）、“爱心托管班”标准化课程课件3-5个、志愿服务纪实报告1份（含服务过程、受益人数、活动照片不少于10张、媒体报道等）、宣传作品若干（含现场图片集锦、团队实践日志等）。该专项计划择优立项若干支重点团队，采用书面评审方式择优选拔，给予每支重点团队2000元经费支持。

该专项仅限个人报名，需参与线下面试，择优选拔优秀在校生。

申报方式：详见附件6《“中华民族一家亲 同心共筑强国梦”对口帮扶专项报名通知及报名表》

三、实践形式

（一）个人实践

鼓励学生个人返回家乡积极参加各地“家燕归巢”大学生回乡报到专项实践活动，通过政务实习、课题调研、社会调查、人物寻访、劳动教育等各种形式投身家乡建设。相关岗位信息后续请关注“创青春”“青春浙科”公众号。

（二）团队实践

各二级学院广泛开展动员队伍组建工作，组队数量原则上要达到在校团支部数量的30%以上（不含2026届毕业生团支部），组队数量将作为优秀组织奖的考核因素之一。每个团队的实践成果中必须产出至少1篇调研报告，校内进行风采展示。

各团队制定详细可行的实践方案（含安全应急预案），有组织、有计划的开展实践活动，加强安全管理、确保实践学生人身与财产安全。团队人数一般4-10人为宜，每个项目至少配备1名校内教师全程现场跟踪指导。

四、项目支持

1. 每支团队只能选择一个项目类别和类型。

2. 择优支持常规实践项目，每个项目给予500元经费；特色实践项目按相关要求分类支持。

3. 所有实践项目根据学校十佳优秀调研报告评选结果和浙江省高校暑期社会实践优秀调研报告评选活动结果给予奖励。荣获学校十佳优秀调研报告的团队给予1000元奖励。荣获浙江省高校暑期社会实践优秀调研报告评选活动一等奖给予2000元奖励，二等奖1500元奖励，三等奖1000元奖励。荣获团中央社会实践优秀调研报告的团队给予3000元奖励。三个评选奖金不兼得，就高奖励。

4. 所有团队利用暑期开展调研，成果可报名参加浙江科技大学第二十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛（详细通知参见附件7）。获学校“挑战杯”课外学术科技作品竞赛二等奖及以上的项目，2027年优先立项浙江省大学生科技创新项目即新苗人才计划项目（省里下拨5000元+结题后校内5000元配套经费）；校级三等奖项目给予2个学校科技创新项目即春萌计划项目，校级优秀奖项目给予1个学校科技创新项目即春萌计划项目。

五、活动安排

（一）第一阶段（6月中旬-6月下旬）

报名组队。学院制定暑期社会实践方案，根据社会暑期实践活动主题，做好团队申报、队员选拔等工作，对学生开展安全教育。

（二）第二阶段（7月上旬-8月底）

学生通过个人实践和团队实践等形式开展，实践过程中与学院团委、校团委保持联系，做好安全报备和宣传报道工作，及时梳理总结实践成果，形成实践成果。

（三）第三阶段（8月底-10月底）

学校组织开展暑期社会实践总结交流展示，推广优秀典型事迹，提升优秀成果影响力。特色实践项目参加竞赛，由相关竞赛组委会再做具体安排。

六、活动申报

1. 各学院认真做好组织工作。所有实践团队须仔细填写《浙江科技大学2026年暑假社会实践立项申报表》（附件1）和《浙江科技大学2026年暑期社会实践立项申报汇总表》（附件2）；团队成员须签署《浙江科技大学2026年暑期社会实践团队责任书》（附件3）和《浙江科技大学2026年暑期社会实践个人责任书》（附件4）；二级学院团委须向所有团队传达《浙江科技大学2026年暑期社会实践安全告知书》（附件5）；“中华民族一家亲 同心共筑强国梦”对口帮扶实践专项为个人报名，按要求单独填附件6，其余不用填。

7月1日前，以学院/部门为单位将附件1、2的WORD版文件发送至xllzust@qq.com，纸质版交至青年之家204室。

7月6日前，附件3、4、5纸质版一式两份（一份留存学院/部门），一份以学院/部门为单位上交青年之家204室；学院/部门开展安全教育会议的照片发送至邮箱xllzust@qq.com。

2. 所有团队在全国“三下乡”社会实践活动官方网站（http://sxx.youth.cn）报备团队信息（具体时间另行通知）。完成报备的团队方可参加2026年浙江省“双百双进”高校暑期社会实践优秀调研报告评选。

七、有关要求

1. 聚焦实践育人，落实实践方案。各学院要充分发挥党建带团建的作用，成立社会实践工作领导小组，制定暑期社会实践工作实施方案,有效推动思想政治教育与专业教学协同共进，发挥育人合力。

2. 深化实践成果，提升宣传成效。各团队应按照“受教育、长才干、作贡献”的原则，有针对性地开展社会实践活动；组织协调宣传渠道，紧扣主题，充分发挥传统媒体和新媒体的作用，拓宽活动成果宣传覆盖面，扩大社会实践影响力。

3. 追踪实践动态，健全安全保障。各学院要建立安全工作责任机制，至少提早3天为参加社会实践的师生购买人身意外保险，做好行前安全教育工作。各团队指导教师须及时在线填报团队出发时间、保险购买记录。各团队要全程跟踪社会实践情况，对各种突发事件和异常动态要及时妥善处理并上报。

4. 完善考核制度，提升团队质量。各二级学院组织应做好社会实践活动的总结评比工作准备，实践团队成果需在8月底前完成调研报告的撰写，此外，还应整理汇总成果汇编、影像资料等。

八、活动评比

暑期社会实践评比遵循公平、公正、公开的原则，进行社会实践优秀组织奖、十佳优秀调研报告评审工作。按照上级团组织要求进行社会调研报告等推报，具体评比细则见后续通知。

九、联系方式

联系人：

校团委/项露露：0571-85070172

附件：

附件1：浙江科技大学2026年暑期社会实践立项申报表

附件2：浙江科技大学2026年暑期社会实践立项申报汇总表

附件3：浙江科技大学2026年暑期社会实践团队责任书

附件4：浙江科技大学2026年暑期社会实践个人责任书

附件5：浙江科技大学2026年暑期社会实践安全告知书

附件6: “中华民族一家亲 同心共筑强国梦”对口帮扶专项报名通知及报名表

附件7: 浙江科技大学第二十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛

　　　　共青团浙江科技大学委员会

　　　　　　　　2026年6月22日