2016年7月9日，浙科院筑梦塔石实践团队开始了第一天的支教活动。与往年不同的是，在塔石乡主任的协助下，本次的教学活动于塔石老年活动中心展开。

在地处偏远山区的塔石乡里，穿梭街头里弄，发现的大多是留守的老人小孩。“日暮迟晚”时龄，非迟迟而早早，这里的老人喜欢鸡鸣时早起，闲暇间小叙，或静坐在屋外揭开旧书页，或听曲下棋......日暮虽迟发鬓霜，但仍如新晨。今天的教学活动，在迟暮如新的环境里，在新露晨光的辉映下，沐浴出了芬芳。

清晨六时，筑梦团队成员们按时起床，一切就绪。上午的教学内容为手工课和作业辅导课。手工课主要锻炼小朋友们的动手能力和团队协作能力。首先筑梦团队成员们依据孩子们的年龄差距分为两组进行讲课。幼儿组以基础折纸为主，初中组以高难度的折纸为主。整个过程中，孩子们互帮互助，初中组的孩子们更是与团队成员成了彼此的老师。在作业辅导课上，让孩子们先把不会的题目彼此间交流讨论，再进行答疑。

简短的午休后，下午的教学从13:30开始。下午第一节课的教学内容是英语，主要教授生活中的一些常用英语单词，如水果名，动物名等。在本次的心理辅导课中，我们通过“你画我猜”的活动锻炼了小朋友间的默契程度，互相间进一步认识，并将猜到的事物用上节课所学的英语进行表达，既达到心理辅导的目的又对上节课的学习成果进行了检验。最后是孩子们自由写作时间——描述班级里印象最深的某一个人。很多孩子描述的是筑梦团队成员们，还有一些孩子写上了对大家的喜爱，这也让“筑梦”团队成员们十分感动。

期间，班里年龄最小的女孩的外公也会时不时地在后面听听课。后来他断断续续地告诉我们，在上世纪六十年代，他曾是这里的私塾先生。往事如烟，一晃而过。迟暮之年，看到远方来的年轻人教书，如同昨日站在讲堂前听书声琅琅。爷爷不停地跟小外孙女说：“你要认真听老师的话，好好听课。”

这一天的教学任务结束了，孩子们有了收获，筑梦团队成员们又何尝不是呢？暮日的余光撒向山路盘旋的深处，也洒在了那一张张淳朴的笑脸上。在接下来的日子里，各个队员会更加努力，为了这个大集体勇敢向前！